ide pokok

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari bab ini, kamu akan dapat menemukan ide pokok dan pendukung dari teks eksposisi. Kamu juga akan dapat menemukan kosakata baru dalam sebuah teks eksposisi. Selain itu, kamu akan dapat menceritakan kembali isi sebuah teks eksposisi.

Kamu juga akan dapat menulis kalimat dengan menggunakan tanda baca yang tepat.

Kata Kunci

teks eksposisi

tanda baca

ide pendukung

informasi

Bersiap-siap Belajar!

Gambar

Amati gambar-gambar di atas.

Gambar mana yang kamu pilih?
Mengapa kamu memilih gambar itu?
Coba tuliskan alasanmu di buku tulis.

Tantangan Awal

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

Pernahkah kamu menjelaskan sesuatu hal atau informasi pada temanmu?
Informasi apa yang kamu sampaikan kepada teman kalian?
Bagaimana respons temanmu setelah mendengarkan informasi tersebut?

A. Teman Baik Amel

Aktivitas 1

Cerita Seru!

Gurumu akan membacakan teks berikut. Simaklah dengan baik.

Pertemanan Amel, Citra, dan Elisa

Amel, Citra, dan Elisa adalah teman yang sangat baik. Amel suka menggambar, Citra pandai bercerita, dan Elisa gemar menyanyi.

Meskipun berbeda-beda, mereka selalu kompak dan tidak pernah bertengkar.

Suatu hari Citra tampak sedih di kelas.

Ia duduk diam dan tidak ikut bermain saat istirahat. Amel dan Elisa mendekatinya.

“Ada apa, Citra?” tanya Elisa.

“Aku lupa membawa tugas menggambarku. Aku takut dimarahi Bu Guru,”

jawab Citra. Amel tersenyum dan membuka tasnya.

Ia mengeluarkan selembar kertas kosong.

“Kita gambar bersama, yuk! Aku bantu kamu,”

kata Amel.

Elisa juga ikut membantu mewarnai.

Dalam waktu singkat, tugas itu selesai dengan cepat.

Ketika Bu Guru melihat tugas Citra, ia tersenyum.

“Bagus sekali, Citra. Kalian memang teman yang saling membantu.”

Sejak kejadian itu, pertemanan mereka menjadi lebih erat. Mereka belajar arti teman sejati. Teman sejati adalah teman yang selalu membantu saat kita memerlukan pertolongan.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Siapa saja tokoh dalam cerita tersebut?

Sejak kapan Amel, Citra, dan Elisa berteman?
Apakah kamu memiliki teman seperti Amel, Citra, dan Elisa?
Siapa saja temanmu?
Bagaimana sikap temanmu terhadap kamu?

Aktivitas 2

Simak dan Lakukan

Temanmu akan membacakan cerita berikut. Simaklah dengan cermat.

Boneka Kertas Temanku

Bu Guru memberikan tugas kelompok.

Setiap kelompok harus membuat boneka kertas. Setiap kelompok juga harus menuliskan cerita tentang boneka itu.

Amel, Citra, dan Elisa membentuk kelompok bersama. Setelah pulang sekolah, mereka berkumpul di rumah Elisa. Mereka membawa bahan-bahan untuk membuat boneka.

Amel membawa kertas warna-warni. Citra membawa spidol warna.

Elisa membawa gunting dan lem. Mereka lalu membagi tugas.

Amel menggambar bentuk boneka.

Elisa memotong gambar dengan hati-hati. Citra mewarnai bonekanya.

Setelah selesai, mereka mulai menyusun ceritanya.

Mereka memberi nama boneka itu Lala. Citra mulai menulis cerita.

Saat tugas dikumpulkan, Bu Guru tersenyum melihat hasil karya mereka.

“Kerja sama kalian sangat baik,” kata Bu Guru.

“Boneka dan ceritanya juga menarik sekali,” puji Bu Guru. Amel, Citra, dan Elisa saling tersenyum.

Mereka belajar bahwa bekerja sama membuat tugas menjadi lebih mudah dan menyenangkan.

Kerjakanlah secara berkelompok.

Lakukan pembagian tugas dan bahan yang dibawa untuk membuat boneka kertas.

Buatlah boneka kertas bersama teman sekelompokmu.

Kemudian buatlah cerita tentang boneka itu.

Tuliskan di buku tulismu, mulai dari judul cerita dan isi ceritanya.

Sampaikan cerita itu di depan teman-teman sekelasmu.

Aktivitas 3

Cerita Teman

Gurumu akan meminta salah satu temanmu untuk membacakan teks berikut. Simaklah dengan baik.

Sahabat

Sahabat adalah teman yang selalu ada untuk kita. Bersama sahabat, kita dapat bermain, belajar, dan saling menolong.

Sahabat membuat kita senang dan tidak kesepian. Sahabat yang baik selalu jujur, ramah, dan peduli.

Kita harus menjadi sahabat yang baik dengan bersikap sopan dan saling menghargai.

Bersahabat membuat hidup lebih bahagia.

Kita harus menjaga persahabatan dengan tidak bertengkar. Mari sayangi sahabat kita!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Apa itu sahabat?

Apa manfaat memiliki sahabat?
Bagaimana menjadi sahabat yang baik?

Aktivitas 4

Kosakata

Baca kembali teks berjudul “Sahabat”.

Apakah ada kata yang tidak kamu ketahui artinya?

Tuliskan kata tersebut pada buku tulismu. a

Diskusikan bersama temanmu arti setiap kata baru yang telah ditulis.

Kamu dapat mencari arti kata tersebut di kamus. Lalu, sampaikan hasil pekerjaanmu kepada gurumu.

Aktivitas 5

Dengarkan dan Ikuti

Gurumu akan membacakan langkah-langkah memotong kuku. Yuk, kita perhatikan!

Keterangan: Gambar 1: Siapkan gunting kuku yang bersih!

Gambar 2:

Cuci tangan atau kaki dulu, ya!

Gambar 3: Potong kuku dengan hati-hati, jangan terlalu pendek.

Gambar 4: Jangan lupa buang sisa kukunya, ya!

Gambar 5: Terakhir, cuci tangan lagi. Bersih itu sehat!

Apakah kamu sudah tahu langkah-langkah memotong kuku? Sekarang coba kamu praktikkan, ya!

Berhati-hatilah dalam menggunakan benda tajam.

Aktivitas 6

Sudahkah Kamu Menggosok Gigi?

Temanmu akan membacakan teks berikut. Mari kita simak bersama!

Ayo, Jaga Kesehatan Gigimu!

Gigi adalah bagian penting dari tubuh kita.

Kita bisa mengunyah makanan dengan menggunakan gigi. Kita juga dapat tersenyum indah dengan memperlihatkan gigi. Oleh karena itu, kita harus menjaga kesehatan gigi.

Salah satu cara menjaga kesehatan gigi adalah dengan rajin menggosok gigi.

Gosok gigimu dua kali sehari, yaitu setelah sarapan dan sebelum tidur.

Dengan menjaga kesehatan gigi, kita bisa makan enak dan tersenyum ceria.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Apa yang diceritakan temanmu?

Bagaimana cara menjaga kesehatan gigi?
Apakah pagi tadi kamu sudah menggosok gigi?
Bagaimana perasaanmu setelah menggosok gigi?

Aktivitas 7

Bahas Bahasa

Apa yang kamu ketahui setelah membaca teks berjudul “Ayo, Jaga Kesehatan Gigimu!”?

Apa yang dijelaskan dalam teks tersebut? Apakah ada informasi yang baru kamu ketahui?

Teks yang berjudul “Ayo Jaga Kesehatan Gigimu!” termasuk jenis teks eksposisi.

Teks Ekposisi adalah teks yang berisi penjelasan atau informasi tentang suatu hal. Teks eksposisi bertujuan supaya pembaca menjadi tahu dan mengerti tentang suatu hal.

Aktivitas 8

Ayo, Bernyanyi!

Gurumu akan menyanyikan lagu di bawah ini. Simaklah dengan saksama.

Yuk, nyanyikan bersama!

Lakukan secara bergiliran di depan kelas.

Gigi Sehat

(Nada Balonku)

Pembuat lirik: Deden Much. Darmadi

Aktivitas 9

Simak dan Lakukan!

Gurumu akan membacakan langkah-langkah mencuci tangan.

Bilas tangan

dengan air bersih dan mengalir.

Simaklah dengan saksama.

Tuangkan sabun secukupnya ke telapak tangan.

Basahi tangan dengan air

bersih yang mengalir.

Gosok telapak tangan dengan telapak tangan lainnya.

Gosok punggung tangan, kanan dan kiri.

Gosok sela-sela jari agar tidak ada kuman yang tertinggal.

Keringkan tangan dengan tisu atau handuk bersih.

Sekarang coba kamu praktikkan gerakan mencuci tangan. Jangan lupa untuk selalu mencuci tangan, ya!

tuangkan : menumpahkan sedikit

atau sebagian

sela-sela : celah di antara jari

B. Bersih-Bersih

Aktivitas 1

Baca dan Cari Tahu!

Bacalah teks berikut dengan saksama.

Pentingnya Pertemanan

Amel, Citra, dan Elisa sangat senang pergi ke sekolah. Mereka selalu bermain dan belajar bersama.

Mereka saling membantu dan tidak pernah mengejek.

Suatu hari mereka melihat Deka duduk sendiri. Mereka merasa kasihan.

Amel mengajak Citra dan Elisa untuk bermain bersama Deka. Deka pun tersenyum dan ikut bermain.

Sejak saat itu, mereka berempat menjadi teman baik.

Deka senang karena memiliki teman yang baik seperti Amel, Citra, dan Elisa.

Mereka menyadari bahwa teman yang baik membuat hari menjadi lebih ceria.

Mereka pun berjanji akan selalu bersikap baik kepada teman-temannya.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Apa tema dari teks tersebut?

Tuliskan dua sikap teman yang baik.
Apa yang harus kita lakukan agar pertemanan tetap baik?
Apa yang kamu rasakan jika tidak punya teman?

Aktivitas 2

Mengenal Sikap Baik Teman

Baca kembali teks berjudul “Pentingnya Pertemanan”.

Kamu tentunya akan senang ketika temanmu bersikap baik.

Sikap baik teman adalah menolong, menghibur, memberi, dan menyemangati.

Diskusikan bersama temanmu tentang sikap baik seorang teman. Kamu dapat memberikan contoh dari sikap baik itu.

Lalu, kamu dapat menuliskan pada kolom berikut.

Sikap Baik

Contoh yang Dilakukan

menolong Aku menolong Riko saat dia terjatuh.

Sampaikan hasil kerjamu kepada gurumu.

Aktivitas 3

Baca dan Pahami

Bacalah teks berikut dengan saksama.

Pentingnya Memiliki Teman Baik

Memiliki teman yang baik sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Teman yang baik akan menemani kita bermain dan belajar bersama. Saat kita sedih, teman yang baik akan menghibur kita. Saat kita mengalami kesulitan, teman akan membantu kita. Kita tidak akan merasa kesepian ketika memiliki teman yang baik. Oleh karena itu, kita harus saling menghormati dan selalu bersikap baik kepada teman.

Apakah pesan baik dari teks di atas?

Aktivitas 4

Bahas Bahasa

Tahukah kamu

Baca kembali teks berjudul “Pentingnya Memiliki Teman Baik”. Teks tersebut memiliki ide pokok dan ide pendukung.

Ide pokok dari teks tersebut adalah:

Memiliki teman yang baik sangat penting dalam kehidupan sehari-hari.

Ide pendukung dari teks tersebut adalah sebagai berikut.

Teman yang baik akan menemani kita bermain dan belajar bersama.

Saat kita sedih, teman yang baik akan menghibur kita. Saat kita merasa kesulitan, teman akan membantu kita. Kita tidak akan merasa kesepian ketika memiliki teman baik.

Kita harus saling menghormati dan selalu bersikap baik kepada teman.

Aktivitas 5

Baca dan Temukan

Bacalah teks berikut dengan saksama.

Kelas yang Bersih dan Rapi

Kelas 3A adalah kelas yang bersih dan rapi.

Dindingnya bersih dan dihiasi gambar-gambar hasil karya siswa. Lantainya selalu disapu setiap pagi.

Meja dan kursi tertata dengan rapi.

Tidak ada sampah yang berserakan di lantai.

Para siswa tahu cara menjaga kebersihan kelas. Mereka tidak membuang sampah sembarangan. Setiap hari siswa bergiliran membersihkan kelas.

Sebagian siswa menyapu lantai dan membersihkan papan tulis. Ada yang merapikan rak buku.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

Di manakah letak ide pokok pada setiap paragraf teks “Kelas yang Bersih dan Rapi”?
Lingkari letak ide pokok yang tepat pada tabel di bawah ini.

Letak Ide Pokok

Tuliskan ide pokok dari masing-masing paragraf.
Sampaikan hasil kerjamu di depan kelas.

Paragraf

Ada yang memilah sampah organik dan anorganik.

Kelas yang bersih dan rapi membuat belajar jadi lebih menyenangkan.

Para siswa bisa fokus mendengarkan guru. Mereka juga lebih semangat dalam belajar.

Guru pun senang mengajar di kelas yang bersih dan rapi. Itulah manfaat kelas yang bersih dan rapi.

Apakah kamu menemukan tulisan yang berhuruf miring dan berwarna merah dalam setiap paragrafnya?

Tulisan berhuruf miring dan berwarna merah itu adalah ide pokok dari setiap paragrafnya.

Ide pokok biasanya ada di awal paragraf atau di akhir paragraf.

Paragraf 1	Awal paragraf	Akhir paragraf
Paragraf 2	Awal paragraf	Akhir paragraf
Paragraf 3	Awal paragraf	Akhir paragraf

Aktivitas 6

Kosakata

tertata

memilah

sampah organik

sampah anorganik

Diskusikan bersama temanmu arti kata tersebut.

Kamu dapat menggunakan kamus atau bertanya kepada gurumu. Tuliskan setiap arti katanya di buku tulismu.

Kolom berikut dapat dijadikan panduan. a

tertata :

memilah :

sampah organik : sampah anorganik :

Aktivitas 7

Bahas Bahasa

Tahukah kamu

Makna denotatif adalah makna kata yang sebenarnya atau sesuai dengan kamus.

Contoh:

Para siswa tahu cara menjaga kebersihan kelas.

Makna denotatif kelas adalah ruang tempat belajar di sekolah.

Aktivitas 8

Mengenal Jenis Sampah

Coba baca kembali teks “Kelas yang Bersih dan Rapi”. Dalam teks tersebut terdapat kata sampah organik dan sampah anorganik.

Apakah kamu tahu apa itu sampah organik dan sampah anorganik? Bacalah teks berikut dengan saksama.

Sampah Organik dan Sampah Anorganik

Sampah organik adalah sampah yang berasal dari bahan alami. Sampah organik bisa terurai di tanah atau diolah menjadi pupuk kompos.

Contoh sampah organik adalah sisa makanan, kulit buah, daun kering, dan sisa sayur.

Sampah anorganik adalah sampah yang tidak bisa terurai dengan mudah. Sampah anorganik biasanya berasal dari benda-benda buatan manusia yang sulit hancur di alam. Contohnya plastik, kaleng bekas, dan botol kaca.

Setelah kamu membaca teks di atas, cobalah berdiskusi dengan temanmu. Apakah hari ini kamu telah membuang sampah sesuai dengan jenisnya?

Aktivitas 9

Kosakata

pupuk : penyubur tanaman terurai : sampah yang hancur atau

membusuk secara alami

kompos : pupuk campuran dari bahan organik

Tuliskan jenis sampah yang telah kamu buang pada kolom berikut.

Sampah Anorganik

Sampah Organik

Aktivitas 10

Mengenal Tanda Baca

Bacalah teks dialog berikut ini.

Aku Anak Sehat

◥ Elsa

Hai, Diar! Kamu kelihatan semangat hari ini!

◥ Diar

Tentu. Karena pagi tadi aku sarapan dengan telur dan sayur.

◥ Elsa

Wah, aku juga makan buah pepaya pagi tadi! Kata ibuku, buah itu bagus untuk pencernaan.

◥ Diar

Betul! Dengan selalu makan sehat, badan kita jadi kuat dan tidak mudah sakit.

◥ Elsa

Kamu juga rajin berolahraga, ya?

◥ Diar

Ya, setiap sore aku bermain sepak bola bersama teman-teman. Kamu suka olahraga apa?

◥ Elsa

Aku suka bersepeda setiap sore.

◥ Diar

Wah! Seru juga, ya. Yuk, jadi anak sehat supaya kita bisa belajar dan bermain setiap hari!

Apakah kamu menemukan tanda seperti ini?

Coba pasangkan gambar berikut dengan jenis tanda bacanya.

Tanda Titik

Tanda Tanya

Tanda Koma

Tanda Seru

Aktivitas 11

Bahas Bahasa

Tahukah kamu

digunakan untuk mengakhiri kalimat berita.

digunakan untuk mengakhiri kalimat tanya.

digunakan untuk mengakhiri kalimat perintah atau seruan.

Hebat! Kamu sudah belajar mengenal tanda baca!

Sepatu Rafa sangat kotor

Wah tas kamu terlihat bersih.

Gani membawa sabun sikat dan air untuk mencuci sepatunya.

Bagaimana cara mencuci sepatu yang benar

Kamu bisa memilih tanda baca berikut.

tanda seru

tanda tanya

koma

titik

Aktivitas 12

Aku Bisa Menggunakan Tanda Baca


Ayo segera mandi Dafa	Aku suka minum susu


Selamat pagi Ayah	Apakah kamu sudah menggosok gigi

Lengkapi kalimat di atas menggunakan tanda baca.

Tanda baca yang digunakan adalah tanda titik, tanda koma, tanda seru, atau tanda tanya.

Tulisah jawabanmu di buku tulis.

Setelah selesai, laporkan kepada gurumu.

C. Persahabatan

Aktivitas 1

Ceritakan Kembali!

Bacalah teks berikut dengan saksama.

Tiga Sahabat yang Kompak

Memiliki sahabat adalah hal yang menyenangkan. Apalagi jika kita memiliki sahabat yang kompak seperti persahabatan Amel, Citra, dan Elisa.

Mereka selalu saling membantu, mendukung, dan menjaga. Walaupun hobinya berbeda, mereka tetap kompak.

Mereka suka bermain dan belajar bersama.

Ketika salah satu mengalami kesulitan, dua sahabat lainnya akan membantu.

Mereka tidak saling mengejek dan selalu bekerja sama. Persahabatan seperti itu sangat penting.

Dengan persahabatan, kita tidak merasa kesepian.

Kita juga belajar tentang kerja sama, tolong-menolong, dan saling menghargai.

Karena itu, kita harus menjaga persahabatan dengan baik.

Pesan apa yang kamu peroleh dari teks di atas? Sampaikan temuanmu di depan kelas.

Aktivitas 2

Berdiskusi Bersama Teman

Gurumu akan membagi siswa menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri atas 3—4 siswa.

Pada aktivitas sebelumnya, kalian sudah membaca teks berjudul tiga sahabat yang kompak.

Diskusikan hal-hal berikut bersama teman kelompokmu.

Siapa tokoh dalam teks tersebut?
Apa yang membuat mereka disebut sahabat yang kompak?
Apa manfaat memiliki sahabat?

Sampaikan hasil diskusi kalian di depan kelas. Kelompok yang lain dapat memberikan tanggapan.

Aktivitas 3

Cerita Pengalamanku

Pada kegiatan sebelumnya, kamu sudah belajar tentang tiga sahabat yang kompak.

Apakah kamu memiliki sahabat yang baik seperti cerita tersebut? Siapa saja sahabatmu?

Apa yang sering kamu lakukan bersama sahabatmu?

Apa arti sahabat menurutmu? Ceritakan tentang sahabatmu di depan kelas, ya!

Aktivitas 4

Berbagi Pendapat

Amatilah kedua gambar berikut ini.

Tuliskan perbedaannya pada buku tulismu.

Kamu dapat menuliskan hasil pengamatanmu pada kolom berikut.

Gambar 2:

Gambar 1:

Perbedaan Gambar

Presentasikanlah hasil kerjamu di depan kelas.

Kamu juga dapat menanggapi hasil kerja temanmu dengan kalimat yang santun.

Contoh: “Presentasimu bagus! Perbedaan gambarnya juga dapat kamu jelaskan dengan baik.”

Aktivitas 5

Bermain Peran

Saatnya kamu bermain peran!

Ajaklah temanmu untuk menjadi lawan mainmu. Tentukan siapa yang akan menjadi Ziva dan Nara. Bacalah terlebih dahulu percakapan berikut.

Membersihkan Sepatu dan Tas Sekolah

Ziva : Apa yang biasa kamu lakukan saat Minggu pagi, Nara? Nara : Aku mencuci sepatu dan membersihkan tas sekolah.

Ziva : Wah, rajin sekali! Memang harus dibersihkan, ya?

Nara : Tentu. Kalau kotor, tas dan sepatu bisa bau dan cepat rusak.

Ziva : Benar juga, ya. Aku kadang suka malas membersihkannya.

Nara : Makanya, membersihkan secara rutin akan membuat sepatu dan tas tetap bersih dan awet.

Ziva : Baiklah. Minggu ini aku akan membersihkan sepatu dan tas.

Nara : Bagus. Kita jadi lebih semangat ke sekolah kalau semua bersih!

Sekarang majulah ke depan kelas. Lakukan percakapan tersebut dengan temanmu.

Aktivitas 6

Kosakata

Baca kembali percakapan berjudul “Membersihkan Sepatu dan Tas Sekolah”.

Apakah ada kata yang baru kamu tahu?

Tuliskan kata yang baru kamu tahu.

Kamu juga dapat menuliskan arti katanya.

Artinya Menurutku

Kata Baruku

Setelah selesai, sampaikan kepada gurumu.

Aktivitas 7

Bertukar Pendapat

Diskusikan bersama teman sekelompokmu. Saat berdiskusi, kalian harus:

mendengarkan teman,
menyampaikan pendapat dengan baik,
tidak memotong pembicaraan, dan
menghargai pendapat orang lain.

Berdiskusilah tentang makanan bergizi dengan teman sekelompokmu.

Kalian dapat menyampaikan pendapat secara bergiliran. Gunakan pertanyaan berikut sebagai petunjuk.

Apa makanan kesukaanmu?

Apakah itu termasuk makanan bergizi?

Apa saja contoh makanan sehat yang kamu tahu?

Mengapa kita perlu makan makanan bergizi?

D. Liburan di Rumah Nenek

Aktivitas 1

Mengenal Huruf Kapital

Perhatikan huruf yang berwarna merah.

Huruf yang berwarna merah adalah huruf kapital.

Pergi Berlibur

Pada hari Minggu Zira, Ayah, dan Ibu pergi berlibur ke Bandung. Di perjalanan mereka mampir ke rumah makan.

Sebelum makan, Zira mencuci tangan.

Di tempat cuci tangan terdapat sabun dan air mengalir.

Zira mencuci tangan sampai bersih.

Lalu dia bergegas untuk makan siang.

Huruf kapital digunakan untuk menulis nama orang dan sapaan.

contohnya: Zira, Ayah, dan Ibu

Huruf kapital digunakan pada awal kalimat.

contohnya:

Sebelum makan, Zira mencuci tangan.

Huruf kapital digunakan untuk menulis nama hari dan nama kota.

contohnya:

Minggu, Bandung

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

Dengan siapa Zira pergi berlibur?
Ke mana Zira pergi berlibur?
Apa yang dilakukan Zira sebelum makan?

Aktivitas 2

Menulis Huruf Kapital

Baca kembali cerita berjudul “Pergi Berlibur”.

Tuliskan kata apa saja yang menggunakan huruf kapital di buku tulismu.

Ada berapa kata

yang kamu tulis?

Kamu hebat!

Sekarang kamu sudah mengenal huruf kapital!

Aktivitas 3

Berlatih Menulis Huruf Kapital

Bacalah cerita berikut.

Memeluk Nenek

pada hari sabtu aku berlibur ke rumah nenek. rumah nenekku ada di surabaya.

tiba di rumah nenek, aku langsung mencuci tangan. tidak lupa memakai sabun pada air mengalir. setelah itu aku memeluk nenek.

Sepertinya ada yang kurang tepat dalam cerita tersebut. Apakah ada yang tahu?

Oh ya, tulisannya tidak ada yang menggunakan huruf kapital! Coba kamu perbaiki.

Kata apa saja yang harus ditulis menggunakan huruf kapital? Tuliskan jawabanmu pada buku tulismu.

Kata Berawalan Huruf Kapital

Sekarang coba tulis ulang cerita “Memeluk Nenek” di buku tulismu.

Jangan lupa gunakan huruf kapital yang sesuai!

Aktivitas 4

Melengkapi Kalimat

Lengkapi setiap kalimat rumpang berikut.

Sepatu dan Tas Sekolahku

Sepatu dan tas sekolah adalah perlengkapan penting saat belajar.

Sepatu digunakan setiap hari untuk ke sekolah. Tas dipakai untuk membawa dan alat tulis.

Kalau tidak dibersihkan, sepatu dan tas bisa kotor dan . Membersihkannya membuat barang-barang itu tetap dan wangi.

Dengan sepatu dan tas yang bersih, kita jadi lebih dan percaya diri ke sekolah!

Kamu bisa memilih kata berikut yang paling cocok.

berjalan

bau

nyaman

buku

bersih

Aktivitas 5

Mengenal Makanan Sehat

Makanan Sehat

Makanan sehat adalah makanan yang bergizi dan baik untuk tubuh kita.

Makanan sehat terdiri atas nasi, lauk-pauk, sayur, dan buah.

Nasi mengandung karbohidrat yang

memberi kita tenaga untuk belajar dan bermain. Lauk-pauk, seperti telur, ayam, ikan, atau tempe, mengandung protein.

Lauk-pauk berguna untuk membuat tubuh kita tumbuh kuat. Sayuran mengandung serat yang membuat tubuh sehat dan pencernaan lancar.

Buah mengandung vitamin yang membuat tubuh kita segar dan tidak mudah sakit.

Aktivitas 6

Kosakata

vitamin : zat dari buah dan sayur yang membantu tubuh tetap sehat.

serat : zat dari makanan yang membantu pencernaan agar lancar.

protein : zat dari makanan yang membantu tubuh dapat tumbuh dan berkembang.

karbohidrat : zat dari makanan yang memberi energi atau tenaga untuk tubuh.

bergizi : mengandung zat yang baik untuk tubuh agar sehat dan kuat.

Lengkapilah kalimat-kalimat di berikut ini.

Rio suka makan yang membuatnya menjadi bertenaga.
Dika sangat menyukai makanan yang mengandung protein, seperti .
Dito suka makan jeruk yang banyak mengandung C.
Ara tidak menyukai bayam, padahal sangat baik untuk tubuhnya.

Aktivitas 7

Menulis Kalimat Singkat

Bacalah teks berikut dengan saksama.

Manfaat Membawa Bekal

Membawa bekal ke sekolah sangat penting. Bekal dari rumah lebih bersih dan sehat.

Kita juga tidak perlu jajan sembarangan. Dengan membawa bekal, kita bisa lebih hemat.

Kita juga dapat terhindar dari penyakit pencernaan.

Jadi, membawa bekal sangat penting untuk kesehatan dan kebiasaan hidup hemat.

Apakah kamu menemukan kata bekal dan kata hemat pada teks di atas?

Apakah kamu mengetahui arti kata tersebut?

Bekal

Hemat

adalah menggunakan uang atau barang secukupnya saja.

adalah makanan atau minuman yang dibawa dari rumah untuk dimakan sekolah, perjalanan, atau tempat lain.

Sekarang kamu sudah mengetahui arti kata bekal dan hemat. Buatlah sebuah kalimat sederhana dari kata-kata tersebut.

bekal

Kalimat :

Kata :

hemat

Kalimat :

Kata :

Aktivitas 8

Menulis Teks Sederhana

Pada awal aktivitas 1 dan aktivitas 2 kamu telah belajar tentang pertemanan.

Sebagai pengingat, kamu dapat membuka kembali pada aktivitas tersebut.

Sekarang kamu berlatih menulis cerita.

Gambar berikut dapat dijadikan sebagai ide untuk bercerita.

Pilihah salah satu ide cerita dari gambar-gambar tersebut. Tulislah 4 sampai 5 kalimat tentang ide yang kamu pilih.

Tuliskan di buku tulismu, mulai dari judul cerita dan isi ceritanya.

Bahasa Indonesia: Kawan Seiring

untuk SD/MI Kelas III (Edisi Revisi)

Jurnal Membaca

Saatnya kamu membaca Bahan Bacaan Bermutu (BBB) melalui tautan berikut.

Pindai Aku!

https://bukupusbuk.id/s/ cobadulutora

Kamu juga boleh membaca buku lain.

Bacalah buku atau tulisan tersebut saat di rumah, jam istirahat belajar, atau pada waktu libur.

Buatlah catatan pengalaman membaca pada jurnal berikut.

Judul Buku/Berita:

Cetak/Elektronik:

Nama Penulis:

Buku itu bercerita tentang:

Kejadian yang paling aku sukai:

Alasan menyukai:

Kosakata baru yang ditemukan:

Bab 1

Kawan Seiring

Refleksi

Selamat! Bab 1 sudah kamu selesaikan.
	Apa yang kamu rasakan?
	Apa saja yang sudah kamu pelajari?
Jawablah dengan memberi tanda centang sesuai dengan pengalamanmu.
Pengalamanku		Sudah Bisa	Masih Perlu Belajar

Saya bisa menemukan ide pokok dan ide pendukung dalam teks eksposisi.
Saya bisa menemukan kosakata baru dalam teks eksposisi.
Saya bisa menggunakan kosakata baru dalam kalimat.
Saya bisa menceritakan kembali isi teks eksposisi.
Saya bisa menulis kalimat menggunakan tanda titik, koma, seru, dan tanya.

Gurumu akan membagikan 3 lembar kertas catatan tempel. Setiap kertas memiliki warna yang berbeda.

Bahasa Indonesia: Kawan Seiring

untuk SD/MI Kelas III (Edisi Revisi)

Kegiatan yang kamu sukai selama belajar Bab 1

Hal yang menarik yang kamu temukan selama belajar Bab 1

Gurumu akan mempersilakan kamu menempel kartu pada karton. Pajanglah tulisanmu di dinding kelas.

Kamu dapat saling membaca tulisan temanmu yang lain.

Bab 1

Kawan Seiring

Sumatif

Setelah kamu memahami dan melakukan berbagai aktivitas pembelajaran. Mari kita lanjutkan melakukan dengan rasa senang dan bahagia beberapa ragam latihan pemahaman kompetensi dibawah ini.

Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar.

Tokoh dalam cerita “Pertemanan Amel, Citra, dan Elisa” adalah ….
1. Amel, Deka, dan Riko
2. Amel, Citra, dan Elisa
3. Deka, Elisa, dan Bu Guru
4. Citra, Deka, dan Rani
Teman sejati adalah teman yang ….
1. permainan anak-anak
2. kejadian nyata yang memberi pelajaran
3. cerita lucu
4. lagu dan pantun
Teks yang berisi penjelasan atau informasi disebut ….
1. teks narasi
2. teks deskripsi
3. teks eksposisi
4. teks dialog
Berikut ini contoh sikap teman yang baik adalah ….

Bahasa Indonesia: Kawan Seiring

untuk SD/MI Kelas III (Edisi Revisi)

1. mengejek teman
2. membantu teman
3. memarahi teman
4. menjauhi teman

Sampah yang berasal dari bahan alami disebut ….
1. sampah plastik
2. sampah anorganik
3. sampah logam
4. sampah organik

Isian Singkat

Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat.

Ide pokok adalah … dari sebuah paragraf.
Kita harus mencuci tangan sebelum … dan setelah bermain.
Tanda baca yang digunakan untuk kalimat tanya adalah ….
Huruf kapital digunakan pada awal ….
Memiliki teman yang baik membuat kita tidak merasa ….